一間陶藝教室，可以不只是教學場所，也能是創作的溫床、生活的延伸、心情的出口。白玥窯從成立以來，便以這樣的想法經營【彰化陶藝教室】，不是為了培育陶藝家，也不是為了提供快速完成品的觀光體驗，而是希望每一位進到這裡的人，能用自己的節奏與手感，重新與創作建立一段不急不躁的關係。

我們相信，陶藝教室不該是流程式的教學工廠。白玥窯所設計的課程沒有固定模組，也沒有硬性目標，反而鼓勵學員從「你想做什麼」而不是「你能做到什麼」出發。學員進門後，我們不急著開講，不給範本照抄，而是先讓他們摸泥、看釉、聽窯，了解手作的基本邏輯與自己的興趣所在。

每堂課最多僅開放四人，維持教學現場的安靜與彈性。課程包含捏塑、拉坏、修整、組件、釉測與燒製，從入門到長期創作皆有設計，並開放進一步個人計畫輔導。老師會依照學員當日狀態調整步調，有人一次只做一個杯子，有人則專注於釉色試驗與雕刻細節。我們從不催促完成，也不鼓吹「快速出成果」，因為我們知道，真正能留下來的作品，都誕生於時間與專注的共同作用。

地點選在彰化鹿港，是有原因的。這裡不喧鬧，也不空泛，是一個適合緩慢生活與長時間創作的地方。教室外是安靜街巷與季節更迭的光線，窗內是器皿、土塊、工具與學員的聲音。這些元素交織成一種節奏，與快速城市裡那種「結束一堂課立刻去下個行程」的節奏完全不同。

白玥窯也與在地文化、品牌、學校展開合作，讓陶藝教室不只是「課程提供者」，更成為在地工藝與生活價值的交流平台。我們與鹿港小店共製器皿、與文史單位共構展覽裝置，也與家庭主婦、創作者、退休者、設計師一起走入器物的細節。這些跨領域的實驗，讓陶藝的可能性超越原本的形象，而真正進入人與人之間的生活網絡。

學員來到這裡，有人一學就是半年，有人兩週做完一只杯子、便回家每天使用它。有的作品是為了自己，有的是為了送人，有的是一種紀念，更多的，是純粹想找個不必解釋、可以專注的地方。這些都是【彰化陶藝教室】存在的意義：讓人擁有一個能靜靜創作、不被要求證明什麼的空間。

白玥窯不是一個以成績為導向的教室，也不是一個以熱度堆疊的品牌。我們以土地為根、以器物為語，讓每位進門的學員都能在這裡慢慢練習、自由創作，並在泥土與火之間找回一份可被長時間信任的節奏。